Matura chemia 2026 – Chemia nieorganiczna – miks zadań. Jak rozwiązywać zadania maturalne z chemii nieorganicznej i nie tracić punktów? | Webinar




Podczas zajęć z chemii nieorganicznej przerobimy:

  • Zadania egzaminacyjne z chemii nieorganicznej
  • Zadania z informatorów maturalnych
  • Autorskie przykłady z pełnymi rozwiązaniami
  • Pułapki i typowe błędy w zadaniach

Dzięki temu zobaczysz, co już opanowałeś, a nad czym warto jeszcze popracować.

Po zakupie webinaru otrzymujesz:

  • PDF z materiałami teoretycznymi – powtórka najważniejszych pojęć i zależności.
  • Zadania z webinaru z pełnymi rozwiązaniami – idealne do samodzielnej pracy.
  • Dostęp do nagrania webinaru do 30 czerwca 2026 – możesz wracać do materiału aż do matury!

Nagranie pozwala Ci uczyć się we własnym tempie i wracać do trudniejszych fragmentów tak często, jak potrzebujesz.


  • Dla uczniów przygotowujących się do matury rozszerzonej z chemii
  • Dla osób, które chcą uporządkować wiedzę z chemii nieorganicznej
  • Dla tych, którzy mają problemy z analizą zadań
  • Dla maturzystów chcących zdobyć więcej punktów na egzaminie

To idealne uzupełnienie pracy z podręcznikami i arkuszami maturalnymi.

  • Budowa atomu i konfiguracje elektronowe
  • Wiązania chemiczne i oddziaływania międzycząsteczkowe
  • Kształt cząsteczek i hybrydyzacja
  • Reakcje chemiczne w roztworach wodnych
  • Szybkość reakcji i czynniki wpływające na jej przebieg
  • Równowaga chemiczna i jej zmiany
  • Kwasy, zasady i obliczenia pH
  • Miareczkowanie i roztwory buforowe
  • Właściwości tlenków, wodorotlenków i soli
  • Amfoteryczność i reakcje charakterystyczne
  • Reakcje utleniania i redukcji
  • Metale, reakcje z ich udziałem i ogniwa galwaniczne
  • Dużo przykładów maturalnych
  • Kolorowe schematy, rysunki i ilustracje
  • Tłumaczenie krok po kroku, bez skrótów myślowych
  • Nacisk na zrozumienie, a nie zapamiętywanie

Na maturze rozszerzonej z chemii chemia nieorganiczna pojawia się w zadaniach, które sprawdzają zarówno rozumienie reakcji, jak i umiejętność analizy danych. Najczęściej spotkasz:

  • Równania reakcji i przewidywanie produktów (dobór odczynników, warunków, obserwacji)
  • Analizę i dobór odczynników (co zajdzie / co nie zajdzie, dlaczego, jakie będą objawy reakcji)
  • Związki nieorganiczne w obliczeniach (stechiometria, wydajność, stężenia, mieszaniny w kontekście reakcji nieorganicznych)
  • Redoks w ujęciu maturalnym (stopnie utlenienia, bilans elektronowy, wskazanie utleniacza/reduktora)
  • Zadania z danymi i doświadczeniami (wnioski z opisu, tabeli, ryciny; interpretacja wyników)
  • Nomenklatura i klasyfikacja związków (rozpoznawanie typu związku/reakcji, logiczne porządkowanie informacji)
  • Miks działów – zadania łączące kilka drobnych umiejętności naraz (częsty powód utraty punktów)

Bo to dział, w którym egzamin bardzo często sprawdza rozumowanie. Uczniowie tracą punkty najczęściej nie dlatego, że „nie znają tematu”, tylko dlatego, że:

  • idą w schemat bez zrozumienia
  • pomijają kluczową informację w treści
  • mylą typ reakcji lub źle przewidują produkty
  • nie umieją wyłapać pułapek i haczyków w poleceniu

Formuła „miks zadań” ma sens: różne typy poleceń szybko pokazują, co jest opanowane, a co wymaga powtórki.

  • Zadania są konkretne i praktyczne – dokładnie pod maturę 2026
  • Dostajesz materiały do powtórki i nagranie do wielokrotnego przerobienia
  • Uczysz się, jak nie wpadać w pułapki i jak pisać rozwiązania punktowane

Jak rozwiązywać zadania „miks działów”, żeby nie gubić się w treści?

Zaczynasz od identyfikacji, czego dotyczy każda informacja, robisz plan rozwiązania i dopiero potem liczysz/piszesz równania.

Skąd mam wiedzieć, czy reakcja zajdzie i jakie będą produkty?

Ustalasz typ reakcji (kwas-zasada, strącanie, redoks itd.), a potem sprawdzasz warunki zajścia i typowe produkty.

Jak nie tracić punktów na doświadczeniach i obserwacjach?

Pilnujesz spójności: odczynnik -> obserwacja -> wniosek. I zapisujesz tylko to, co wynika z danych.

Jak poprawnie pisać równania reakcji pod punktację?

Zbilansowane, z właściwymi stanami i produktami. Jeśli trzeba – z uzasadnieniem, dlaczego produkt powstaje.

Jak rozpoznać, że w zadaniu ukryty jest redoks?

Po zmianie stopni utlenienia lub po danych o elektronach/potencjałach/obserwacjach charakterystycznych.

Jak ćwiczyć nieorganikę, jeśli czuję, że „wszystko się miesza”?

Najlepiej na zadaniach przekrojowych – one pokazują, gdzie dokładnie jest luka: teoria, zapis czy interpretacja danych.

Jak przygotować się do pytań o klasyfikację związków i nomenklaturę?

Ćwiczyć rozpoznawanie typu związku i typu reakcji oraz logiczne porządkowanie informacji z polecenia.

Co jest najczęstszym powodem utraty punktów w nieorganice?

Pominięcie kluczowej informacji w treści i złe uzasadnienie – dlatego ważna jest procedura i czytanie polecenia „pod punktację”.

Chemia nieorganiczna na maturze wymaga połączenia wiedzy z analizą treści i poprawnym zapisem. Ten webinar daje Ci przekrojowy trening na zadaniach, pokazuje pułapki i uczy strategii, które realnie chronią punkty.


Jeśli przygotowujesz się do matury z chemii, sprawdź również inne webinary pomagające w rozwiązywaniu zadań obliczeniowych i analitycznych:


Spotkanie poprowadzi:

dr Dominika Hapka-Żmich

  • dr n. farm., Collegium Medicum UMK
  • Założyciel Centrum Edukacyjnego Maturita
  • Wykładowca chemii w Centrum Edukacyjnym Maturita
Zamówienie

Data startu 2025-11-12 00:00

Promocja do: 2026-06-30 00:00

Najniższa cena z ostatnich 30 dni przed obniżką wynosiła: 39.00 PLN

19,00

PLN

39,00

PLN

Zamów

Copyright © 2025 CE Maturita.
Nasze kursy napędza platforma Publigo

InstagramFacebookYouTubeTikTok




CE MATURITA sp. z o.o.
ul. Jeżewska 19
85-552 Bydgoszcz

NIP: 967-146-77-93
REGON: 525988440