Witajcie! Jestem nauczycielem biologii i przyrody, a moją misją nie jest tylko przekazywanie wiedzy. Chcę, żebyście zobaczyli, że biologia nie kończy się na definicjach, podręczniku i schematach do zapamiętania.

Biologia dzieje się cały czas: w mitochondriach, fotosyntezie, pracy organizmu, środowisku i zależnościach, które można obserwować wokół siebie. Kiedy uczeń zaczyna to zauważać, nauka staje się dużo bardziej naturalna.

I tak – bardzo chcę, żebyście polubili mitochondria przynajmniej trochę tak, jak ja lubię rowerowe przejażdżki.

Na zajęciach lubię, kiedy uczniowie pytają. Dla mnie to znak, że naprawdę myślą, próbują coś połączyć, sprawdzić, zrozumieć albo zakwestionować.

A jeśli myślicie, to biologia już zaczyna krążyć w Waszych żyłach.

Dlatego na moich zajęciach jest miejsce na wyjaśnienia, doprecyzowanie, powrót do trudniejszego fragmentu i spokojne rozłożenie tematu na części. Pytania nie przeszkadzają w lekcji – one często są początkiem prawdziwego rozumienia.

Uczę od dwóch dekad, więc naprawdę widziałam i słyszałam już wiele: od najdziwniejszych uczniowskich wybryków po zadziwiające pytania, które potrafią uruchomić świetną rozmowę o biologii.

To doświadczenie pomaga mi szybciej rozpoznać, co sprawia uczniom trudność, gdzie pojawia się chaos i które zagadnienia trzeba wytłumaczyć inaczej. Wiem też, że każdy uczeń ma trochę inny sposób myślenia, dlatego dobre tłumaczenie nie powinno być sztywne.

Na zajęciach ważne jest dla mnie, żeby uczeń rozumiał nie tylko „co”, ale też „dlaczego”.

Jako egzaminator OKE wiem, jak ważna jest precyzja odpowiedzi i uważne czytanie poleceń. Na maturze z biologii sama wiedza nie zawsze wystarczy – trzeba jeszcze umieć ją zastosować w zadaniu.

Dlatego podczas pracy z uczniami zwracam uwagę na:

• rozumienie pojęć i procesów biologicznych,
• analizę poleceń,
• łączenie informacji z różnych działów,
• precyzyjne formułowanie odpowiedzi,
• unikanie typowych błędów,
• spokojne podejście do zadań maturalnych.

Moich zajęć nie traktuję jako jednostronnego wykładu. Zależy mi na kontakcie, pytaniach i takim sposobie tłumaczenia, który pomaga naprawdę zrozumieć temat.

Na zajęciach pracujemy tak, żeby:

• uporządkować najważniejsze informacje,
• zobaczyć zależności między zjawiskami biologicznymi,
• oswoić trudniejsze tematy,
• ćwiczyć myślenie biologiczne,
• przygotowywać się do zadań egzaminacyjnych,
• pokazać, że biologia może być ciekawa, logiczna i wciągająca.

Kiedy nie mówię o komórkach, fotosyntezie i organizmach, najczęściej można mnie spotkać na dwóch kółkach albo z dobrą książką w ogrodzie.

Rowerowe przejażdżki i czytanie wśród zieleni to mój sposób na odpoczynek, relaks i odkrywanie kolejnych światów – czasem zupełnie innych niż te biologiczne, ale równie wciągających.

Do zobaczenia na moich zajęciach!

Poniżej znajdziesz wybrane webinary, które przygotowałam dla maturzystów uczących się biologii.

Nagranie webinaru – Matura biologia – Twój idealny plan do matury z biologii – krok po kroku

Nagranie webinaru – Matura biologia – Zadania doświadczalne – jak pisać wniosek, hipotezę i zdobywać pewne punkty na maturze