Kochani,

język angielski jest moją pasją od zawsze. Od 21 lat pracuję w szkole, przybliżając uczniom tajniki gramatyki i słownictwa. Najczęściej pracuję z uczniami szkoły podstawowej, ale praca z maturzystami również nie jest mi obca.

Jestem absolwentką Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych w Bydgoszczy. To właśnie tam zdobyłam pierwsze i najważniejsze szlify, które ukształtowały moją pracę zawodową i sposób patrzenia na nauczanie języka.

W nauce języka angielskiego ważna jest nie tylko znajomość zasad, ale też umiejętność używania ich w praktyce. Dlatego na zajęciach porządkujemy gramatykę, rozwijamy słownictwo i pracujemy nad tym, żeby uczeń czuł się pewniej w kontakcie z językiem.

Chcę, żeby język angielski przestał być zbiorem trudnych reguł, a stał się narzędziem komunikacji, które można stopniowo oswajać i wykorzystywać.

Jako uczestniczka wielu mobilności w programie Erasmus+ wiem, z jakimi potyczkami mierzą się młodzi ludzie w szkole i poza nią. Widzę też, jak często można im zapobiec, jeśli uczeń dostanie odpowiednie wsparcie, zrozumiałe wyjaśnienie i przestrzeń do zadawania pytań.

Te doświadczenia pomagają mi patrzeć na naukę języka szerzej – nie tylko jako na przedmiot szkolny, ale też jako na umiejętność, która naprawdę przydaje się w życiu.

Moim „konikiem” jest praca z uczniem słabszym. Lubię pomagać uczniom, którzy mają zaległości, trudności albo poczucie, że język angielski jest dla nich zbyt skomplikowany.

Taka praca wymaga jednak zaangażowania obu stron. Od moich uczniów oczekuję współpracy, chęci i komunikacji. Jeśli uczeń mówi, czego nie rozumie, próbuje działać i jest gotowy pracować krok po kroku, możemy naprawdę dużo zmienić.

Na zajęciach zależy mi na spokojnym, konkretnym i praktycznym podejściu do języka angielskiego. Pracujemy tak, żeby uczeń stopniowo nabierał pewności i widział, że potrafi zrobić więcej, niż mu się wydawało.

Na zajęciach możesz spodziewać się:

• porządkowania gramatyki,
• rozwijania słownictwa,
• pracy nad komunikacją,
• spokojnego tłumaczenia trudniejszych zagadnień,
• wsparcia w nadrabianiu zaległości,
• jasnych wskazówek do dalszej pracy,
• współpracy i otwartej komunikacji,
• nieszablonowych sposobów uczenia się.

W wolnych chwilach przenoszę się do kreatywnego świata szydełkowania.

Lubię ten proces, bo podobnie jak nauka języka pokazuje, że od małych kroków można dojść do konkretnego efektu. Zachęcam moich uczniów do poszerzania swojej wiedzy właśnie w taki nieszablonowy sposób – od kłębka do sweterka.

Do zobaczenia na zajęciach z języka angielskiego!