Drodzy Maturzyści!

Zapraszam Was serdecznie na zajęcia przygotowujące do matury z języka polskiego. Uważam, że każdy uczeń – niezależnie od swoich zainteresowań – może dobrze zdać ten egzamin, zarówno w części pisemnej, jak i ustnej.

Wymaga to jednak poświęcenia, czasu i rzetelnej pracy. Trudno „to jakoś obejść”. Dlatego na zajęciach pracujemy tak, żeby uczeń wiedział, co robi, po co to robi i jak krok po kroku przygotować się do egzaminu.

Język polski to bogactwo literatury, kultury i języka. Wiem, że uczniowie mogą czuć się zagubieni wśród różnorodnych motywów, aluzji, symboli i metafor.

Moją rolą jest przeprowadzić ich przez ten materiał tak, żeby nie mieli poczucia chaosu. Pomaga mi w tym wieloletnie doświadczenie egzaminatora i weryfikatora OKE oraz codzienna praca z licealistami.

Na zajęciach pokazuję, jak czytać teksty, jak rozpoznawać sensy, jak porządkować argumentację i jak wykorzystywać wiedzę o literaturze w odpowiedzi maturalnej.

Stosując różnorodne metody i formy pracy, uczę pisania wypowiedzi argumentacyjnej oraz analizy i interpretacji tekstu poetyckiego.

To są umiejętności, które wymagają ćwiczenia. Nie wystarczy znać lekturę – trzeba jeszcze umieć zbudować wypowiedź, odwołać się do tekstu, wyciągnąć wniosek i zapisać myśli w uporządkowany sposób.

Dlatego na zajęciach pracujemy nad tym, żeby uczeń potrafił:

• rozumieć temat i polecenie,
• porządkować argumenty,
• korzystać z przykładów literackich,
• analizować i interpretować tekst poetycki,
• zauważać motywy, aluzje, symbole i metafory,
• przygotować się do części pisemnej i ustnej matury.

Cenię sobie dobry kontakt z uczniami. Zależy mi na tym, żeby zajęcia były prowadzone w przyjemnej atmosferze, ale jednocześnie dawały konkretne przygotowanie do egzaminu.

Nie będą nudne ani schematyczne. Będziemy pracować z tekstami, motywami, interpretacją i argumentacją tak, żeby język polski stał się bardziej zrozumiały, uporządkowany i mniej stresujący przed maturą.

Uwielbiam poznawać coraz to nowe książki, chociaż – jak słusznie zauważają moi uczniowie – jestem najbardziej zwariowana na punkcie Adama Mickiewicza i III części „Dziadów”.

Literatura jest dla mnie żywym spotkaniem z tekstem, kulturą i człowiekiem. Chciałabym pokazać uczniom, że za motywami, symbolami i metaforami stoi sens, który można odkrywać i wykorzystywać w maturalnej wypowiedzi.

W wolnych chwilach realizuję również inne swoje pasje – podróżuję, chodzę do kina i teatru.

To pozwala mi odpocząć, ale też wciąż wracać do kultury, opowieści i tekstów, które są tak ważne w pracy polonisty.

Do zobaczenia na zajęciach 🙂