Witajcie serdecznie!

Jako doktor nauk chemicznych posiadam doświadczenie zarówno w kształceniu studentów, jak i uczniów szkoły średniej. Moją domeną jest chemia nieorganiczna i fizyczna – podobno najgorsze działy z całego zakresu licealnego.

Na zajęciach pokazuję jednak, że nawet trudniejsze tematy mogą zacząć układać się w logiczną całość. Chemia przestaje być zbiorem oderwanych informacji, kiedy uczeń zaczyna rozumieć zależności między pierwiastkami, związkami, reakcjami i zadaniami.

Za każdym razem, gdy słyszę, że chemia jest trudna, odpowiadam: miałeś do tej pory złego nauczyciela.

Wierzę, że znając układ okresowy i zależności wynikające z położenia pierwiastków, jesteś w stanie zrozumieć każde zagadnienie z zakresu maturalnego.

To właśnie te zależności są jednym z kluczy do chemii. Jeśli uczeń zaczyna widzieć, co wynika z położenia pierwiastka, łatwiej rozumie właściwości, reakcje, przewidywania i zadania, które wcześniej wydawały się przypadkowe.

Chemia nieorganiczna i fizyczna często budzą najwięcej obaw. Wymagają dokładności, logicznego myślenia i umiejętności łączenia informacji, ale właśnie dlatego da się je dobrze uporządkować.

Na moich zajęciach pracujemy tak, żeby:

• rozumieć logikę reakcji i właściwości pierwiastków,
• porządkować trudniejsze zagadnienia krok po kroku,
• łączyć teorię z zadaniami maturalnymi,
• oswajać chemię fizyczną i nieorganiczną,
• zobaczyć, że klucz maturalny nie musi być czymś nielogicznym.

Jako zodiakalny Koziorożec cenię staranność, dokładność i pilność. Wymagam tego nie tylko od moich uczniów, ale także od siebie.

Na moich zajęciach chemia ma stać się niezwykle logiczną całością. Pracujemy tak, żeby trudne działy przestały być zbiorem regułek do zapamiętania, a zaczęły wynikać z zależności, które można zrozumieć.

Dzięki temu chemia staje się bardziej uporządkowana, a klucz maturalny – normalną koleją rzeczy.

Na zajęciach możesz spodziewać się połączenia jasnego tłumaczenia, praktyki i aktywnej pracy.

Możesz spodziewać się:

• logicznego tłumaczenia zagadnień,
• pracy z układem okresowym i zależnościami między pierwiastkami,
• porządkowania chemii nieorganicznej i fizycznej,
• dokładności w zapisie i rozwiązywaniu zadań,
• pracy z zadaniami maturalnymi,
• oswajania klucza maturalnego,
• staranności, konkretu i spokojnego prowadzenia przez materiał.

Aby odzyskać wewnętrzny balans, niczym kwiat lotosu na spokojnej tafli jeziora, w wolnych chwilach oddaję się jodze i aktywnemu wypoczynkowi.

To mój sposób na odpoczynek, równowagę i nabranie energii do dalszej pracy.

Do zobaczenia na zajęciach!